2022年国家“十四五”规划的开局之年，也是教育改革的关键之年。随着全球化语境的不断加深，国家急需大批能够满足国家重大战略领域、关键领域和地区发展需求的国际化、复合型外语人才，以服务新时代人才强国战略，外语教育和改革任务刻不容缓。阅读是语言学习的一个重要手段，也是人文教育的一个重要方面。阅读能够扩大词汇量，丰富语言知识，促进听、说、写能力的共同发展，同时阅读能够提升人文素养、开拓人文视野、提升人文思辨能力。作为工具性和人文性的重要载体，外语阅读不仅承担着提升外语学习者语言能力，巩固外语学习者语言技能的重要任务，更是拓展新时代大学生社会、历史、文学、文化和哲学认知的重要途径。为培养复合型外语人才，高等外语教学需结合经典阅读与科学阅读，构建以阅读为中心的外语学习模式，探寻提高阅读效果的方法和策略，以达到提升大学生外语语言技能，加强大学生外语阅读教学实践，建立大学生外语阅读知识体系，培育大学生外语人文素质的根本目的。这也要求外语教师不仅能够从语言技能方面开展教学实践，更需要从科学领域（如心理学、认知科学、神经科学等）和人文角度（语言、文学、哲学、历史及艺术作品等），不断拓展外语阅读的深度和广度。尤其是在疫情与科技双重发展的当下，高等教育形态在不断发生变化，外语教学尤其是外语阅读教学也亟待改进。

      “全民阅读”连续8次被写入《政府工作报告》，新闻出版总署、中宣部等多部门不断提出加强阅读建设方面的建议，通过阅读推进学习型社会的建设，得到高度重视。“十三五”规划明确要求“推动全民阅读”，提高“全民阅读”的质量和水平，将“全民阅读”提升到国家战略高度。迈入“十四五”新发展阶段后，高等外语教育仍需遵循此理念，不断深化外语阅读教学与研究。因此，本会议主动服务于国家文化发展战略，贯彻落实创新、开放、共享的发展理念，期望发挥外语教育者的优势，共同推进全民阅读研究事业发展，探讨外语科学阅读教学新方法，提高外语科学阅读教学研究水平，培养符合未来社会和经济发展需求的新型外语人才。

      为了深入探讨交流，《当代外语研究》编辑部将于2022年7月15-17日与浙大宁波理工学院外国语学院联合举办“第五届科学阅读教学与研究年会暨阅读力提升学术会议”。我们将以开放的原则，吸纳各个层次的研究者以及教育者参与对阅读力提升及相关议题进行讨论，欢迎有兴趣有研究的专家与会务组联系报名。

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会议主要议题

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会议时间

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会议地点

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会议费用

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参会回执提交

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主办单位&承办单位

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