心理语言学对提高大学英语听力教学效果的启示
摘要：
心理语言学是一门研究语言是如何产生又如何被理解掌握和运用的心理过程的学科。学生在上大学英语听力课时,因为各种原因导致心情紧张焦虑,这时心理语言学的相关理论就对大学英语听力课堂教学效果的提高起到一定的启示指导作用。
年份：2018
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