声调作为二语习得中的韵律意识和声学意识
摘要：
文章从理论和教学实践两个方面对传统声调作为二语习得教学进行梳理,认为教学中的韵律意识、声学意识不足是造成目前声调语流教学效果不佳、语音标准性差的主要原因。借助学界韵律结构的探索,提出新的声调教学解决方案。
年份：2013
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