多模态语境下的二语习得
摘要：
随着现代信息技术的不断发展,多模态表达方式如视觉、听觉、触觉、手势等的结合使获取信息的手段也随之增多,二语习得的途径也不断增加。本文探讨多模态语境对二语习得的影响。认为多模态语境对二语习得起推动作用,在二语习得中教师要利用现代化教学手段积极创设多模态语境,学生要充分利用多模态语境进行课堂学习及课外自主学习。
年份：2019
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