浅议认知生成系统功能三类语言学的特点及它们在二语习得中的应用
摘要：
如何有效地习得第二语言一直是语言学家和心理学家研究的热点。系统功能语言学、生成语言学和认知语言学的区别不在于语言的性质判别上存在分歧,而在于它们对语言研究的视角选择有所不同。认知理论强调认知过程在第二语言学习中的作用。第二语言学习被视为获得复杂认知技能的过程。与认知语言学的视角不同,生成语言学的普遍语法把语言看作一个心智框架,认为它是人类所有语言的基础,转换生成语言学着重研究于语言知识的构成。系统功能语言学家不是研究语言的形式,而是试图找出语言的功能或语言做什么,以便对语言有一个清晰的理解。
年份：2018
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