试论小学高年级儿童二语习得与英语教学
摘要：
本文在二语习得理论的框架下,根据小学高年级儿童这一群体的英语学习现状,对儿童的认知与心理特征进行了分析,并针对课堂上的学习问题提出了对策,旨在为小学英语教学提供帮助。
年份：2010
求助
推荐
收藏
表情
图片
附件
相关文献
推荐工具
