从心理语言学看母语非汉语儿童习得汉语的情况
摘要：
母语非汉语儿童习得汉语的过程是一个相当复杂的过程,有很多专家对此进行了研究,取得较为显著的成果。文中主要从心理语言学、关键期假设、儿童语言习得、竞争模型、记忆过程这几个方面进行论述。
年份：2015
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