顺应理论的心理语言学视角以及与大学英语教学
摘要：
通过语言,记忆和认知因素之间的关系,从心理语言学的角度解释顺应理论的内在合理性,提出了语言触发机制和脚本论对顺应理论的进行合理解释。顺应理论的外在合理性又可通过语言信号刺激法实现,在大学英语教学中得以体现。
年份：2012
求助
推荐
收藏
表情
图片
附件
相关文献
推荐工具
