337 阅读 2020-11-30 12:28:06 上传
以下文章来源于 西工大语言学纵横
100年前,商务印书馆出版的“学生国学丛书”(隶属《万有文库》),为苦难的中国带来了丰厚的精神食粮;100年后,商务印书馆激活“学生国学丛书”,出版了“学生国学丛书新编”,让中华传统文化的优秀基因落到学生实处。
《学生国学丛书新编》
王云五、朱经农主编的《学生国学丛书》,是一套为中学生和社会普及层面阅读古代典籍所做的文言文选本。它隶属在王云五做总主编的《万有文库》之下,1926年开始陆续由商务印书馆出版。
文言文阅读水平应当达到什么程度最为合适?民国时期是可以作为一个基准线的。将一个世纪以前的《学生国学丛书》通过新编激活,让它走进一个新的时代,更好地发挥它在语文教育和弘扬我国优秀传统文化中的作用。
—— 王宁
优秀传统文化是中国人的精神家园。学生多读国学典籍,有助于把优秀传统文化的基因植入肌体。《学生国学丛书新编》为学生自学文言文敞开了大门。
—— 顾德希
书目:
《楚辞》《老子》《列子》《吕氏春秋》《史记》《世说新语》《书经》《苏辛词》《周姜词》《庄子》《杜甫诗》《二晏词》《归有光文》《国语》《韩愈文》《后汉书》《前汉书》《礼记》《李后主词》《柳宗元文》《论语》《孟浩然》《孟子》《三苏文》《诗经》《王维诗》《五代史》《战国策》《左传》《白居易诗》《欧阳永叔文》《晏子春秋》
即将上市:
《曾巩文》《新序说苑》《韩非子》《论衡》《墨子》
1.《书经》
《书经》,即《尚书》
饱含中华优秀传统文化基因的不朽之作
流传至今最早的历史文献汇编
足以为万世师法者
实非后人所能及也
尔无忿疾于顽,无求备于一夫。
必有忍,其乃有济;
有容,德乃大。
——《书经 · 周书 · 君陈》
2.《老子》
中国历史上最伟大的名著之一
被誉为“万经之王”
道家哲学思想的重要来源
“内圣外王”之学
“言至道无如五千文”
“老子之书,上之可以明道,
中之可以治身,推之可以治人”
同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。
——《老子 · 第一章》
3.《庄子》
一部杰出的文学作品
否定一切的虚无主义
超乎形骸的出世主义
“其学无所不窥”
“汪洋辟阖,仪态万方”
“中国人的文化上永远留着庄子的烙印”
若夫乘天地之正,而御六气之辩,
以游无穷者,彼且恶乎待哉!
故曰:至人无己,
神人无功,圣人无名。
——《庄子 · 逍遥游》
4.《列子》
一部道家学派的经典著作
一部智慧之书
大量精彩的寓言故事
其学说被古人誉为常胜之道
“气伟而采奇”
“辞旨纵横,若木叶干壳,乘风东西,
飘飘乎天地之间,无所不至”
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子,
子又有子,子又有孙:
子子孙孙,无穷匮也。
而山不加增,何苦而不平?
——《列子 · 汤问》
5.《楚辞》
中国首部浪漫主义诗歌总集
中国古代南方文学的代表
中国最早的文人文学
美丽、缠绵、梦幻
长太息以掩涕兮,
哀民生之多艰!
亦余心之所善兮,
虽九死其犹未悔。
——《楚辞 · 离骚经》
6.《吕氏春秋》
上承儒道墨法诸子
下启汉代学术阴阳五行
兼容百家 成就其“杂”
“有能增损一字者,予千金”
“备天地万物古今之事”
舟已行矣,而剑不行,
求剑若此,不亦惑乎!
时已徙矣,而法不徙,
以此为治,岂不难哉!
——《吕氏春秋 · 察今》
7.《史记》
中国历史上第一部纪传体通史
“二十四史”之首
研习国学的必读书
“史家之绝唱,无韵之离骚”
拿《史记》当历史课本或者古文读
“不如拿《史记》当历史小说读”
嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
——《史记 · 陈涉世家》
8.《世说新语》
“近于杂史”的“小说之杰作”
汉末迄东晋二百多年
涉及上层人物品鉴的一部实录
在史学、语言学、美学方面均有极高价值
“言论丰采,跃然纸上”
“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇”
“一部名士底(的)教科书”
顾长康画人,或数年不点目睛。
人问其故?顾曰:
“四体妍蚩,本无关于妙处。
传神写照,正在阿堵中。”
——《世说新语 · 巧艺第二十一》
9.《苏辛词》
苏轼,辛弃疾
宋词豪放派的双峰
无意不入,无事不言
豪爽超逸,慷慨纵横
“东坡词具神仙出世之姿”
“大声鞺鞳,小声铿鍧,横绝六合,扫空万古”
“东坡之词旷,稼轩之词豪”
回首向来萧瑟处,
归去,也无风雨也无晴。
——《苏辛词 · 苏轼词 · 定风波》
倩何人唤取,
红巾翠袖,揾英雄泪?
——《苏辛词 · 辛弃疾词 · 水龙吟》
10.《周姜词》
周邦彦,姜夔
宋词婉约派的集大成者
诗人的天才,音律的专家
“词至美成,乃有大宗”
“姜白石词如野云孤飞,去留无迹”
“白石道人,中兴诗家名流,
词极精妙,不减清真乐府”
叶上初阳干宿雨,
水面清圆,一一风荷举。
——《周姜词 · 周邦彦词 · 苏幕遮》
鼓声渐远游人散,
惆怅归来有月知。
——《周姜词 · 姜夔词 · 鹧鸪天》
11.《韩愈文》
韩愈,杰出的散文家、诗人
唐宋八大家之首
“浩乎沛然”的文气
文起八代之衰
而道济天下之溺
忠犯人主之怒
而勇夺三军之帅
业精于勤,荒于嬉,
行成于思,毁于随。
——《韩愈文 · 进学解》
12.《柳宗元文》
柳宗元,思想史、文学史上的大家
与韩愈并称“韩柳”
散文渊深峻洁,游记清新秀美
“所贵乎枯谈者,
谓其外枯而中膏,
似淡而实美”
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依;
日光下澈,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
——《柳宗元文 · 至小丘西小石潭记》
13.《二晏词》
晏殊,晏几道
“南唐二主”之后最著名的父子词客
“北宋倚声家初祖”
“小山,真古之伤心人也”
“殊父子词,语浅意深,有回肠荡气之妙”
无可奈何花落去,
似曾相识燕归来,
小园香径独徘徊。
——《二晏词 · 晏殊词 ·浣溪沙》
14.《李后主词》
“后主疏于治国,在词中犹不失南面王”
“词至李后主而眼界始大,感慨遂深”
独自莫凭阑,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,
天上人间!
——《李后主词 · 浪淘沙令》
15.《诗经》
我国最早的诗歌总集
现实主义诗歌创作的源头
哺育了一代代伟大诗人
“《诗》三百,一言以蔽之。曰:思无邪。”
“不学《诗》,无以言”
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀。
——《诗经 · 抒情诗(上)· 采薇》
16.《礼记》
中国古代一部重要的典章制度选集
一部儒家思想的资料汇编
中国文化史上彪炳千古的典范
“礼记,万世之书也”
“为青年不可不读之书,
而又万不能全读之书”
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
——《礼记 · 中庸》
17.《论语》
“一部中国人人人必读的书”
我国传统文化中最重要的典籍之一
一部关于孔子言行思想的记录
儒家的秘要,道义的准的
“五经之輨辖,六艺之喉衿”
“半部《论语》治天下”
子曰:“智者乐水,仁者乐山;
智者动,仁者静;
智者乐,仁者寿。”
——《论语 · 仁篇》
18.《左传》
我国第一部详备的编年体史书
一部杰出的历史散文巨著
革命家、文学界不世出的天才之作
“史之极也”
“文采若云月,高深若山海”
对曰:“姜氏何厌之有?
不如早为之所,无使滋蔓。
蔓,难图也,蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”
公曰:“多行不义,必自毙,子姑待之!”
——《左传 · 郑庄之跋扈》
19.《国语》
中国最早的一部国别体著作
一部有独立思想价值的史学名著
重点记载王侯卿士大夫对治国理政问题的见解
文笔异彩纷呈 内涵精深微妙
“邦国成败、嘉言善语”
“包罗天地,探测祸福,
发起幽微,章表善恶”
君以为易,其难也将至矣;
君以为难,其易也将至焉。
——《国语 · 晋语第四 · 文公问于郭偃》
20.《归有光文》
归有光,明朝著名散文家,“今之欧阳修”
文风不事雕饰、情感真挚、意味隽永
“明文第一”
“清庙之瑟”
“此意境人人所有,此妙笔人人所无”
积书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,
万籁有声,而庭阶寂寂,
小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,
风移影动,珊珊可爱。
——《归有光文 · 项脊轩志》
21.《王维诗》
王维,“诗佛”,唐代著名山水田园诗人
诗渗禅意,流动空灵
情景交融,浑然天成
“诗中有画,画中有诗”
“李白是天才,杜甫是地才,王维是人才”
“王右丞如秋水芙蕖,倚风自笑”
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
——《王维诗 · 山居秋暝》
22.《五代史》
《新五代史》,唐宋以后唯一一部私修正史
欧阳修主笔,文史兼美
法严词约,微言大义,有“《春秋》遗旨”
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所措,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
——《五代史 · 伶官传序》
23.《战国策》
一部国别体史学著作
研究战国历史的重要典籍
智谋细,虚实间,文辞妙
“其文章之奇足以娱人耳目,
而其机变之巧足以坏人之心术”
见兔而顾犬,未为晚也;
亡羊而补牢,未为迟也。
——《战国策 · 楚策》
24.《孟浩然诗》
孟浩然,盛唐山水田园诗派的第一人
“兴象”创作的先行者
诗风清淡自然,“语淡而味终不薄”
“复忆襄阳孟浩然,
清诗句句尽堪传”
“诗至此,色相俱空,
政如羚羊挂角,无迹可求,
画家所谓逸品是也
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
——《孟浩然诗 ·宿建德江》
25.《孟子》
最重要的儒家经典著作之一
一部关于孟子思想观念和活动的记录
纯粹宏博,雄健优美
“唯孟轲……博物洽闻,
通达古今,其言有补于世”
“孟轲氏没,圣学失传,
天下之士,背本趋末"
孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。
是故得乎丘民,而为天子;
得乎天子,为诸侯;
得乎诸侯,为大夫。
——《孟子 · 政治哲学 · 民为贵》
26.《欧阳永叔文》
欧阳修,北宋著名政治家、文学家
领导北宋诗文革新运动
语言简洁流畅,文气纡徐委婉
“论大道似韩愈,
论事似陆贽,
记事似司马迁,
诗赋似李白”
太守与客来饮于此,
饮少辄醉,而年又最高,
故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,
在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
——《欧阳永叔文 · 醉翁亭记》
27.《三苏文》
苏洵,苏轼,苏辙,父子三人
唐宋八大家占了三席
宋代文坛的传奇
“一门父子三词客,
千古文章四大家”
“老泉之才横,矫如龙蛇;
东坡之才大,一泻千里,纯以气胜;
颍滨停蓄渊涵”
六国破灭,非兵不利,
战不善,弊在赂秦。
——《三苏文 · 苏洵文 · 六国论》
惟江上之清风,与山间之明月,
耳得之而为声,目遇之而成色,
取之无禁,用之不竭,
是造物者之无尽藏也,
而吾与子之所共适。
——《三苏文 · 苏轼文 · 前赤壁赋》
将蓬户瓮牖,无所不快,
而况乎濯长江之清流,
挹西山之白云 ,
穷耳目之胜,以自适也哉!
—《三苏文 · 苏辙文 · 黄州快哉亭记》
28.《白居易诗》
白居易,诗魔,唐代伟大的现实主义诗人
倡导新乐府运动
文章合为时而著
歌诗合为事而作
“敏于感悟,精于赏玩,
巧于切入,工于辞采”
“并州未是风流域,
五百年中一乐天”
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
——《白居易诗 · 卖炭翁》
29.《杜甫诗》
杜甫,“诗圣”,唐代著名现实主义诗人
诗作被誉为“诗史”
沉郁顿挫,随时敏捷
“李杜文章在,光焰万丈长”
“杜甫似乎不是古人,
就好像今天还活在我们堆里似的”
风急天高猿啸哀,
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,
不尽长江滚滚来。
——《杜甫诗 · 登高》
30.《前汉书》
《前汉书》为汉代班固所作
本书的选注者为民国学者庄适
文前撰写新编导言
31.《后汉书》
一部记载东汉历史的纪传体史书
重风节,轻爵位
打破以往史书中拘于正统思想的禁例
“范书贵义德,抑势利,
进处士,黜奸雄,
论儒学则深美康成(郑玄),
褒党锢则推崇李(膺)、杜(密),
宰相无多述而特表逸民,
公卿不见采而特尊独行”
事不辞难,罪不逃刑,臣之节也。
吾年已六十,死生有命,去将安之?
——《后汉书 · 党锢列传》
32.《晏子春秋》
记载春秋时期齐国政治家
晏婴言行的一部历史典籍
由庄适先生选注,李瑞校订
本书收录《晏子春秋》精华部分88章
展现了晏子的人物形象和政治理念
成为后世学习的典范
王宁先生
文言文阅读水平应当达到什么程度最为合适?
文言文阅读是产生汉语正确语感的一个重要源泉。汉语不是一潭死水,从古到今,不知吸收了多少其他民族的词汇和句法,也曾经夹杂着很多不雅甚至不洁的成分;但是,文言经过数千年的洗涤、锤炼,已经渐渐将切合者融入,不切合者抛弃。经过大浪淘沙、优胜劣汰而能流传至今的美文巨制,会更加显现汉语的特点。
而现代汉语刚刚一个世纪,在根柢不深、修养不佳的人们的口语里、文辞中,常常会受外语特别是英语的影响,受不健康的市井俚语的侵染,产出一种杂糅的语言。我们想在运用现代汉语时真正体现出汉语的特点,比如词汇丰富、句短意深、注重韵律、构造灵活等,提高用健康、优美的汉语表达正确、深刻的思想的能力,文言会带给我们一些天然的汉语语感。
热爱自己的本国语言,不断提高运用汉字汉语的能力,这是每一个中国人文化素养中最重要的表现;克服语言西化、杂糅的最好办法,是在学习规范、优美的现代汉语的同时,对文言也有深入的感受和体验。
文言文阅读还是从根本上理解现代汉语的重要条件。人们都认为现代汉语与文言差别很大,初读时甚至感到疏离隔膜、难以逾越。其实,汉语是一种词根语,词汇和语义的传衍非常直接,文言中百分之七十的词汇、词义,在现代汉语的构词法里都能找到。
在书面语里,文言单音词的构词能量有时会比口语词更高。经过辗转引用积淀了深厚文化底蕴的典故、成语,成为使用汉语可以撷取的丰富宝库。如果我们对文言一无所知,是很难深入理解现代汉语的。
有些人认为,在语文教学中现代文阅读和文言阅读是两条线,其实,在词汇积累层面上,应该把它们并成一条线。学习文言与学习现代汉语,在积累词汇、理解意义、体验文化、形成语感方面是相辅相成的。
在推介《学生国学丛书》的时候,我们也有另外一重考虑。这套丛书毕竟经过了将近一个世纪,时代和社会都发生了根本的变化,我们有了更加明确的核心价值观和适应于现代的审美意识,语言、文字、文学、文献、教育都有了更新的研究成果,对丛书进行适度的改编,也是绝对必要的。所以,这次新编,我们主要做了五项工作:
第一,为了今天在校学生和普通读者阅读的方便,改竖排为横排,标点符号也随之改为现代横排的规范样式。
第二,变繁体字为简化字,在繁简转换的过程中,对在文言文语境中有可能产生意义混淆的用字,做了合理的处理。
第三,采用今天所见较好的古籍版本对原书的选文进行了审校,订正了文句的错、讹、脱、衍。
第四,对原书的注释进行了修改、加工、调整,使注释更加准确、易懂,对地名和名物词的解释,也补充了最新的资料。
第五,撰写了新编导言,放在原书绪言的前面。原编者和新编者对同一部书和同一篇文的看法,或所见略同,或相辅相成,或角度各异,或存在分歧,都能促进阅读者的思考和讨论,引发延展性学习,带动更多篇目和整本书的阅读。
《学生国学丛书》本来是一套开放的丛书,我们还会根据教学和读者的需要,补充一些当时没有被选入的优秀古代典籍的选本,使新编的丛书不断丰富。
我国每年有将近两亿的青少年步入基础教育,一个孩子有不止一位家长,这是一个多么庞大的读书群体。将一个世纪以前的《学生国学丛书》通过新编激活,让它走进一个新的时代,更好地发挥它在语文教育和弘扬我国优秀传统文化中的作用,这是我们之所愿,也希望能使编写这套书的前辈们夙愿得偿。