1月18日，中心主任苏新春教授受邀在上海外国语大学承办的大学孔子学院总部/国家汉办2019年出国汉语教师志愿者岗前培训班上发表学术演讲，主题为《谈汉语国际教育中汉字教学的学习、语言、文化三大动因》。

1月20日，苏新春、中心副主任杜晶晶副教授受邀参加由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、商务印书馆联合主办的“2019中青年语言学者沙龙”。苏新春发表了《语言学科2019年国家社科基金指南》的报告。杜晶晶以青年作者身份就青年学者的研究方法、研究成果发表献言献策。

1月25日，苏新春受邀参加两岸协调小组在北京举办的两岸语言文字交流合作协调小组年度工作会议。

2月1日，教育部港澳台办采用了由厦门大学人文学院副院长、两岸关系和平发展协创中心专家委员王日根教授和两岸关系和平发展协创中心文教融合平台首席专家苏新春共同撰写的报告《清朝治台的当代五点启示》。

2月21日，苏新春受邀参加《中国语言绿皮书》审稿会。

3月4日，著名语言学家、台湾政治大学竺家宁教授应邀来我中心讲学，主题为《百年来的复声母研究》。我中心副主任郑泽芝教授主持，苏新春、国际汉语教材语言研究室主任金美副教授以及中心硕博生参加此次讲座。

3月8日，苏新春受邀参加上海教育科学研究举办的院蓝皮书审稿会。

3月15日，苏新春受邀参加在武汉大学举办的中国语情与社会发展研究中心学术委员会议暨发展咨询会，并参与了教育部重大项目《新时代国家语言文字事业的新使命与发展方略研究》开题评审会。

3月20日，美国著名语言学家、美国马里兰大学语言文化学院、中国语言文学部主任周明朗副教授应邀来我中心讲学，主题为《多语环境、多语研究与多语教育：比较社会语言学的视角》的讲座，中心成员赵怿怡副教授主持，金美及人文学院的部分硕博生、教育研究院的部分师生参加了此次讲座。

3月20日，国家语言资源监测与研究有声媒体中心执行主任，中国传媒大学邹煜副教授应邀来我中心讲学,开展了主题为《媒体融合背景下的语言资源建设》的学术讲座，金美主持，人文学院部分硕博生参加此次讲座。

3月25日，苏新春赴上海参加教育部语信司组织的海外华语中心现场考评工作会。

3月26日，苏新春受邀参加上海外国语大学刘萍博士生预答辩会（刘萍《英汉学习词典名悫名词释义对比——以局部语法为路径》）。

3月27日，苏新春赴上海参加《汉语大词典》（第二版）第一册出版座谈会，并在上海外国语大学开展的孔子学院总部/国家汉办2019年赴泰汉语教师志愿者岗前培训班讲学，主题为《谈汉语国际教育中汉字教学的学习、语言、文化三大动因》。

4月8日，苏新春赴北京参加商务印书馆组织《中国语言生活状况报告2019》审稿会。

4月10日，苏新春出席在北京召开的“语言生活皮书审订会”——《白皮书》《绿皮书》《蓝皮书》《黄皮书》四色皮书的终审会。

4月15日，我校杨斌副校长在教育部与语言文字信息管理司刘宏副司长签订中心第三期共建协议书。出席签约仪式的还有我校社科处高和荣处长、苏新春以及语信司标准处和规划协调处的有关领导。签字仪式由规划协调处王奇处长主持。

4月19日，苏新春出席北京语言大学文秋芳教授主持的《国家语委重大课题——国家语言能力内涵及提升方略研究》暨国家语言能力发展研究中心建设咨询会。

4月19-21日，杜晶晶受邀参加中国语文现代化学会第十三届学术研讨会暨第十三次会员代表大会，并汇报《福建省应用型本科大学生作文词汇调查研究》，本次大会在江苏师范大学举行。

4月22日，苏新春受邀在上海外国语大学发表学术演讲《词典的特性、分布及释义》《义项的自动识别与机用义项》。

4月中旬，苏新春撰写的《词典与词汇的计量研究》入选由全国知名出版社联合发布的语言学联合书单之经典书单。

4月26日，苏新春于厦门大学南光一为语言学及应用语言学专业研究生作题为《如何用Microsoft Access处理语料》的讲座。

4月30日，苏新春于扬州大学作题为《当代中国语言学中语言生活派的兴起与特点》的演讲。

5月4-6日，苏新春应邀赴浙江师范大学参加首届“国家语言政策与生态”高层论坛，并以《语言生态之“旧”与“新”》为题作了大会报告，并接受该院颁发的特聘研究员聘书。

5月9日，杜晶晶参加在郑州大学举办的2019年度国家语委科研机构工作会议，并汇报2018年中心工作总结。

5月12日，苏新春应邀到郑州大学汉字文明研究中心讲学，报告题目为《学习性词表中的汉字问题》。

5月17日，苏新春受邀到昆明理工大学做题为《教育教材语言研究的“三个世界”》学术讲座。本次活动由云南高校翻译学会、云南翻译技术联盟主办，昆明理工大学外文学院承办。

5月18日，苏新春受邀参加云南大学黄兴亚博士生《独龙族语言生活状况研究》论文答辩会。

5月23-24日，苏新春受邀在华侨大学发表《学习词典学习性的三大内涵及对词典新形式的追求》的学术演讲，并参加华侨大学文学院语言学与应用语言学硕士研究生毕业论文答辩会。

5月25日，苏新春受邀参加上海外国语大学刘萍博士生《英汉学习词典名悫名词释义对比——以局部语法为路径》的论文答辩会。

5月31日，《义务教育常用词表（草案）》出版座谈会暨厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心第三届学术委员会第一次会议在商务印书馆举行。《义务教育常用词表（草案）》由教育部语言文字信息管理司组织编写，厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、两岸语言应用与叙事文化研究中心研制，苏新春任主编，杜晶晶、孙园园参与研制。苏新春介绍了词表研制情况并向各位委员汇报教育教材中心的第三期建设规划。

5月，我中心主编的《义务教育常用词表（草案）》作为中国语言皮书E系列（语言规范标准）之第九种，正式出版。

5月31日，苏新春、杜晶晶参加教育部三色皮书新闻发布会。

6月3日，教育部语言文字信息管理司发文《义务教育常用词表（草案）》出版并对外发布，多家国家、地方主流媒体对此进行了密集报道。

6月4日，苏新春受邀上海辞书出版社、中国社会科学院语言研究所、华东师范大学中文系主办的“新时期的汉语研究与辞书编纂暨庆祝《辞书研究》创刊四十周年学术研讨会”，并做了《<义务教育常用词表（草案）>中多义词的收录与语义归属》的报告。

6月15日，我中心2018级博士生银晴撰写的《<义务教育常用词表（草案）>出版座谈会大家谈》发表在《江西师范大学学报》2019年第3期的“语言文字专栏”。

6月18日，苏新春受邀教育部基础教育司参加全国中小学图书馆（室）优秀图书推荐活动。

6月23日，我中心2019届博士孙浩峰获得获得厦门大学优秀毕业生的称号。顺利毕业的同学还有田静博士、周璐博士。

6月24-26日，杜晶晶参加在广西师范大学举办的“汉语文化及其传播国际学术研讨会”，并汇报《两岸基础教育语文教材人文对比研究》论文。

6月25日，我中心孙浩峰与苏新春共同撰写的《“洋留守儿童”语言生活状况个案调查》、陈越与苏新春共同撰写的《医生告知“坏消息”策略观察》两篇咨政报告，被教育部语信司采纳，收入国家语委组编的《中国语言生活状况报告（2019）》

6月26日-30日，苏新春受教育部语言文字信息管理司邀请为西藏语言文字规范标准培训班授课，主题为《中小学教材中的语言文字规范问题》《<义务教育常用词表（草案）>的功能与特点》。

7月-8月，苏新春和部分硕博生参与编辑和报送教育部语信司2019年的《语情信息》。

7月5日，国家语言资源监测与研究教育教材中心开展2019年度工作会，苏新春提出了中心发展的机遇与主要任务，中心成员参与了会议。

7月6日，金美受邀出席厦门大学与福建省九市一区校地战略合作2019年工作会议。

7月15-19日，我中心王娟副教授参加了教育部语信司于武汉大学举办的第五期语言文字应用研究中青年学者研修班的学习。

7月18日，“语文教育领域语言规划研讨会”在北京举行，该会议由教育部语言文字应用管理司、语言文字信息管理司指导，北京语言大学主办，国家语委科研基地北京语言大学中国语言文字规范标准研究中心、北京语言大学《语言规划学研究》编辑部承办。我中心苏新春、杜晶晶、孙园园受邀参加此次会议并作《国别化基础教育母语教材研究现状综述与发展突破》《语文教材对语言能力培养的实施路径——以课后练习为例》主旨发言，受到了与会专家的积极回应。

7月19日我中心主任苏新春参加《中国语言生活状况报告（2020）》选题会。

7月20日，“2019海内外中国语言学者联谊会——第十届学术论坛”在商务印书馆举行。会议由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、中国语言学书院、商务印书馆联合主办，主题为“中国语言学70年”。我中心苏新春、杜晶晶、孙园园受邀参加。

7月20-21日，金美受邀参加“第21届中国语言与文化国际学术研讨会”，并提交论文《哈尔滨话近似北京话的语言基础与社会历史成因》。

7月26-28日，苏新春参加“第七届汉语辞书高层论坛”暨“刘叔新先生、张志毅先生词汇学、词典学学术思想研讨会”，并作了《刘叔新、张志毅词汇学词典学研究的比较与启示》的报告。

7月29日-30日,苏新春受邀教育部语言文字信息管理司赴京担任国家语委科研项目2019年度结项集中鉴定专家组组长。

8月16日-17日，苏新春赴上海参加《上海语言生活状况报告（2019）》第二次审稿会。

8月16-17日，中国社会科学院语言研究所《方言》期刊编辑部和厦门大学人文学院中文系联合举办的“2019方言类型研讨会”在厦门大学举行，我中心基础教育语言研究主任李焱副教授担任主持人，并报告论文《近二百年前广州话的语音特点——基于马礼逊<广东省土话字汇>(1828)的研究》

8月19日、8月22日，苏新春受邀教育部语言文字信息管理司、教师工作司分别担任两期在北京航空航天大学举办的“国培计划(2019)”语言文字规范标准培训班主讲人并主持专题研讨会。

9月14-12月12日，赵怿怡副教授参加“2019年语言文字中青年学者出国研修项目”，在谢菲尔德大学进行了为期三个月的短期访问学习。项目为学员提供了多方面、多角度地学习和借鉴国外语言文字研究成果和管理经验的机会，拓展了学员的国际视野。

9月20日,苏新春受邀参加台湾中央大学主办的“亚洲共同体与东亚文明”并发表学术演讲《汉字生命力为什么这么长》。

9月20-22日，杜晶晶受邀参加由上海外国语大学举办的“首届社会语言学高端国际论坛”并汇报《厦门中小学生作文叙事能力调查研究》论文。

10月7日，苏新春主持申报的《世界主要国家母语能力要求及其资源建设研究》获批厦门大学2019年度人文社会科学首批重大项目培育计划项目。

10月11-13日，苏新春应邀参加第四届全国生态语言学研讨会并作大会主旨发言。

10月11-13日，首届汉语音韵学史高端论坛会议在厦门大学举行。此次会议由厦门大学中文系、中国语文现代化音韵分会主办。李焱担任主持人，并报告论文《<英语官话合讲> 所载中国学者最早创制的北京官话拉丁化拼音系统研究》。

10月12日，郑泽芝撰写的《关于小学<科学>教材编写的建议》一文，被中央统战部、致公党中央、省政协采用。

10月14-16日，由教育部语言文字信息管理司、教育部语言文字应用研究所、重庆市教育委员会主办，重庆第二师范学院承办的2019年重庆市语言文字规范标准培训班成功举办。苏新春就《中小学教材中的语言文字规范问题》《<义务教育常用词表（草案）>的功能与特点》等专题进行授课。

10月15日，我中心受邀参加在厦门大学召开的文科智库建设调研座谈会。作为八个发言代表作了大会发言，杜晶晶代表我中心在会上专题汇报了智库建设经验，主题为《精细化智库建设——教育教材中心智库建设经验总结》。同时参会发言的有郑泽芝副主任。

10月15日，杜晶晶在厦门大学南光一301主讲第424期语言学沙龙，主题为《在教材中心做应用语言学研究生》。

10月19-20日，我中心成员李焱、王娟受邀世界汉语教育史研究学会第十一届年会暨“语言接触与文化变迁”国际学术研讨会，汇报论文《二百多年前澳门话的语音特点---基于马士曼<孔子著作>（1809）的研究》《从汉语语法学史看松下大三郎连词理论的来源》。

10月24日，苏新春受邀在新疆师范大学文学院发表学术演讲，主题为《教材语言研究的类型与方法》。

10月24至27日，由教育部语信司等组织的“全球中文学习联盟成立暨第一届工作会议”并“第三届中国北京国际语言文化博览会（含全球中文学习平台发布会）”，在北京召开，我中心金美受邀参加。

10月25-26日，苏新春受邀参加广东省韩山师范学院召开的第三届“两岸语言文字调查研究与语文生活”研讨会，发表《两岸关系走势对语言政策的影响》的大会主旨报告，杜晶晶为第二分会场主持人并发表《两岸中小学语文教材主题的人文底色对比研究》的报告。

10月27日，苏新春、孙园园受邀参加在山东师范大学举办的“第五届语言文字应用研究中青年学者协同创新联盟学术研讨会”，并做了《科研课题中的前“重”后“轻”现象及克服》的报告，孙园园发表了《对现行三部文字类规范的反思》报告。会后，苏新春受邀在山东师范大学文学院发表了题为《语文知识在中小学语文教学中的地位及探索》的学术演讲。

11月4日，我中心2018级博士生银晴撰写的《2018年度国家科研基金语言学类课题立项情况分析》，被《中国语言文字事业发展报告（2019）》采用。

11月7日，苏新春在厦门大学南光一301主讲第426期厦门语言学沙龙，主题为《生态语言学的历史必然与当代启示》。

11月12日，教育部语用司专家王建华教授、刘楚群教授、金捷教授、成晓越秘书、福建省语委办主任陈登贤一行莅临厦门大学考察国家语言文字推广基地，并到我中心参观访问。中心主任苏新春教授向专家组详细介绍了中心的发展、建设情况，以及中心开展的科研、学术活动和取得的成果。

11月13日，江苏师范大学苏金智教授受厦门大学嘉庚学院邀请在两岸语言应用与叙事文化研究中心特邀论坛开展了《从语言与文化的价值观看闽南话在两岸语言文化交流中的作用》的讲座。

11月15-18日，金美受邀参加“新时代语言文字规范化标准化学术研讨会暨第四届中国语言政策研究热点与趋势研讨会”，汇报论文《从“马式华语”看海外华语的规范》。

11月15日，苏新春受邀出席在圣彼得堡举行的“首届中俄语言文化会议”。会议为中俄政府与学术界的交流活动，由北京语言大学与圣彼得堡大学承办。苏新春在大会上发表报告《中国中小学的语文课程新教材新特点》。

11月19日，苏新春在厦门大学嘉庚学院人文传播学院参加第24期人文论坛，发表学术演讲《历史教材的叙事判断与叙事方式认知——评台湾“103”历史课程的微调》。

11月22日上午，两岸语言应用与叙事文化研究中心第二届学术委员会第一次工作会议在厦门大学嘉庚学院举行，会议审议该中心第二期建设规划。

11月25日，苏新春、郑泽芝、李焱、陈明娥等参加了语言学及应用语言学博士生周东杰、赵苗、徐铂的开题答辩。

11月25日，苏新春主持申报的“汉字文化圈主要国家（地区）中小学母语教育教学资源建设状况调查与研究”获批国家语委2019年度科研重点项目。

11月30日厦门大学向教育部语言文字信息管理司递交了进入第二批智库建设申请函，并提交了建设规划书。

12月3日，苏新春的《对加强两岸语言学界交流的思考与建议》和郑泽芝的《关于小学<科学>教材存在的问题及建议》两篇资政报告申报了南京大学智库年度成果。

12月5-6日，我中心2016级国际博士生陈佩佩受邀参加由浙江师范大学国际文化与教育学院以及孔子学院发展战略研究院主办的首届“一带一路”语言战略国际学术研讨会暨“一带一路“青年汉学家联盟学术研讨会，发表《1979年以来越南华人语言文字政策变迁》的论文。

12月6日，苏新春受邀在青岛大学国际教育学院发表学术演讲，主题为《论对外汉语词表与基础教育词表的差异》

12月8日，金美主讲第429期厦门大学语言学沙龙，发表《马来西亚的华语教育与“马氏华语”的语言面貌》学术演讲。

12月14日-15日，郑泽芝受邀参加清华大学举办的“第二届数字人文国际工作坊”，并作大会报告《可视化技术在资源建设中的应用》。

12月20日，杜晶晶获国家语委2019年度委托课题《中小学语文教材话语体系研究》。

12月20-22日，第十届全国社会语言学学术研讨会在厦门大学嘉庚学院顺利召开。苏新春的报告《当代中国语言学四个人文学派的兴起及特点》拉开了大会的序幕，郑泽芝作了题为《三音节新词语在动态使用中的地位变化及其原因分析》的大会报告，杜晶晶致闭幕词。中心教师杜晶晶、金美、卜祥忠、孙园园及研究生陈慧、严小香、李金丹、赵苗等参加会议并作小组发言，龙东华、金炫周、赵树元、银晴、赵骞、张远洋、万晶等同学也参加了会议。

12月28-31日，金美受邀参加在广东湛江岭南师范学院召开的“第七届海外汉语方言国际学术研讨会”，并报告论文《厦大马来西亚分校学生汉语方言及语言习得问卷调查分析》。

12月29日，苏新春应邀在上海外国语大学语言研究所做学术演讲，主题为《当代中国语言学四个人文学派的兴起、特点及价值》。

12月30日，苏新春受邀参加上海教育科学研究院举办的《语言生活皮书：2020蓝皮书-语言政策研究报告》第二次审稿会。