北京语言大学作为中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，坚持特色发展，充分发挥自身优势，重点打造了一批汉语国际教育系列慕课。现将课程信息分享给大家。识别二维码，就可以开始学习啦~

1. 初级汉语语法

本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典的例句、真实情景短片，使学习者理解和掌握每个语法点句法、语义、语用的基本特点，并在教师循循善诱的引导和启发下，使学习者进行充分、有效地操练和活用，还可以通过教师精心设计的自测题，检测和巩固本语法点的学习。本课程主要针对学习汉语的外国留学生，提高其对于汉语语法的运用能力。本课程还可以作为汉语国际教育专业汉语教师语法教学的参考。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1002598041

2. 初级汉语语法进阶

通过本课程的学习，你可以轻松地掌握教师们精选出来的初级汉语的主要语法点，迅速提高自己的汉语运用能力。本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典的例句、真实情景短片，使学习者理解和掌握每个语法点句法、语义、语用的基本特点，并在教师循循善诱的引导和启发下，使学习者进行充分、有效地操练和活用，还可以通过教师精心设计的自测题，检测和巩固本语法点的学习。 

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206313844

3. 速成汉语语法课堂

通过本课程的学习，不同水平的汉语学习者能够轻松了解和掌握常用汉语语法项目的结构形式、语法意义和语用功能，在提高汉语知识和技能的同时，加深对中华文化的认识与理解，增强语言综合运用能力。本课程在知识学习之外，培养学习者的自学能力，并可为对外汉语教学专业的中国学生提供教学法方面的参考。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1002536013

4. 初级汉语综合

本课程专为汉语零起点学习者设计。课程包含大量基础汉语交际情境，将为学习者在目的语国家生活和学习提供坚实的语言基础，有利于提高学习者使用中文进行日常交际以及工作交流的积极性。在本课程视频中，学习者不但将体会到如同真实课堂一般的学习氛围，而且将通过生动有趣的情景剧学习使用词汇与表达法。同时，本课程每个章节（第一章除外）都设有汉语语音课以及汉字课，帮助学习者练习正确发音与书写汉字。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206865802

5. 初级汉语口语入门

该课程主要为零基础汉语学习者开设，培养学生口语交际技能，优选问候、家庭、位置、交通、购物、饮食、爱好、天气、旅行等多项交际内容，让零起点汉语学习者快速学习和掌握所需汉语，满足学生日常生活及来华旅行需要。此外本课程对于汉语国际教育专业本科生、研究生及汉语教学从业者都具有指导意义。

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http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206303849

6. 功能汉语速成

该课程讲解部分以情景剧的形式呈现。以一名留学生在中国的学习生活为主线，实景讲解初学者在日常生活中最常用的汉语，培养学习者的跨文化交际能力；讲解语言采用中英双语，用语简洁易懂，句型精炼，能帮助不同国家的入门级学习者在非传统课堂环境下高效掌握所学知识，并运用到交际；每一课讲解部分之后还配有实景拍摄的全中文对话视频，这些视频中的对话采用真实的语调和语速，以帮助学习者走出课堂，适应真实的语言环境；课程与文化教学紧密结合，通过本课程，学习者不但能掌握交际汉语，还能了解中国优秀的传统文化和当代中国生活。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1002835005

7. HSK4级强化课程

本课程精准定位学习者群体—准备参加HSK4级考试的汉语学习者，并采用面向考试、集中进行考前训练的课程设计思路，合理设计并搭建了整体课程。课程依照考试编排了30讲内容。课程的总则部分对HSK考试的题型、考试方法等做了简单介绍。此外，通过对于近十多年来真题的整理、统计和信息，从真题中提取出常考语法点和高频易错词汇，以帮助学习者根据自己的需求和技能上的不平衡，更自由、更有针对性地选择各个类型的课程进行学习。此外，在各个训练类型中，设计了对HSK真题的分析和总结，从主题、场景、功能、核心词汇与重点语法等不同维度展开课程讲解。每种题型的课程遵循相对一致的编课体例与授课流程，包括答题技巧、大纲词汇学习列表、常考语法点学习列表、试题练习及精讲、阶段测等不同部分。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206307850

8. 商务汉语（中国商务概览）

商务汉语课是汉语学院汉语言专业经贸方向的核心课程，是经贸知识课的基础。该课程的授课对象为汉语言专业经贸方向本科三年级或具备相应水平的外国留学生。课程内容分为外国人在中国、电子商务、产品差异化竞争、谈判策略四个板块，循序渐进地让学习者学习如何运用汉语从事商务活动并了解其中蕴涵的商务文化，在本课程结束后，学习者可以掌握一些基本的商务领域的常用词语，可以运用所学知识对经济生活的各个方面进行简要的介绍和分析，也可以在商务场合与客户进行基本的交流。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1002732013

9. 商务汉语（中国经济聚焦）

商务汉语是北京语言大学汉语学院汉语言专业经贸方向的核心课程，该课程的授课对象为汉语言专业经贸方向四年级上或具备相应水平的留学生或外籍人士以及对商务汉语教学感兴趣的学生或在职教师。该课程的教学内容涉及中国的文化产业、股票市场、房地产市场及宏观经济等四大板块。通过该课程的学习，可以深入了解中国现阶段的经济现象和产业发展情况并掌握大量的商务汉语领域使用的正式书面语体的表达句式，大大提高学生运用商务汉语进行交际和书面表达的能力，从而为下学期撰写毕业论文奠定良好的基础。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1002841007

10. 中国概况

本课程适用于以汉语为第二语言的学习者，包括来华留学生、孔子学院及孔子课堂等海外汉语学习者等，也适用于对中国文化感兴趣的学习者。本课程希望带领学习者领略中国历史文化精神，观览中国社会发展概况，感受中国文化的核心价值，产生深入了解中国的愿望，理解中国社会及文化发展的特点，感受中国的独特魅力。

链接：

http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206638814

11. 走进中国传统文化

本课程从三大板块入手：第一板块是从文化习俗入手，通过衣食住行、岁时节日、人生礼仪这些中国人日常生活中最常见的行为来展示中国文化作为生活的本来面貌。这些习俗是外国人在接触中国文化时最易感知的部分，也是他们与中国人交流时最需要了解的部分。第二板块是从文化产物入手，介绍中外文化交流中最具代表性的“中国符号”，这是外国人认识中国的窗口。这些符号有的是历史的印记，如中国茶；有的是现实的生活，如中餐、中医；有的是象征符号，如龙、长城；有的是交流的工具，如汉字、姓名。这是外国人在学习中国文化时觉得最亲切的部分，也是外国人对中国印象最深的东西。第三板块是从文化观念入手，介绍中国的神话传说、哲学思想、信仰、艺术与美感，这些内容能够反映一个民族的历史文化、精神气质与思想内核。

链接：

http://www.livedu.com.cn/ispace4.0/moocxjkc/toKcView.do?kcid=913AEE8D8C4F0189E0501B0ADF4F1C68

12. 古代汉语入门

本课程是为外国学习者开设的古代汉语课程，主要面向已有一定汉语基础、具有HSK5级及以上水平的学习者，同时也适合有志于进行汉语教学的相关专业学生作为教学案例参考。课程引导学习者选读古代汉语名篇，通过翻译讲解词句、传授古代汉语词汇语法常识，培养学习者阅读简单古文的能力以及借助工具书阅读其它古文献的能力；并沟通古今，帮助学习者进一步提高现代汉语水平。

链接：

http://www.livedu.com.cn/ispace4.0/moocxjkc/toKcView.do?kcid=8EC9D7CCDEEF93F8E0501B0ADF4F24FB

1. 汉语国际教育概论

《汉语国际教育概论》是本专业的一门基础理论课程，也可以说是本专业的入门课程。它概要、系统地介绍进入本专业所必须具备的最基本的有关第二语言教学和汉语教学理论知识，以及这方面的最新研究动态。通过理论介绍、案例分析及自己动手操作，领会这些最基本的本专业知识，有利于本专业其他课程的学习；更为学习者今后从事汉语作为第二语言教学或研究工作，在培养教学设计、课堂教学、教学评估、教辅材料的编写与运用、教材评估以及考试的编制等能力方面，创造较好的条件。

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http://www.icourse163.org/course/BLCU-1003467013

2. 初级综合汉语课教学法

本课程是理论与实践相结合，以实践为主的一门教学法课。具体解决综合课教什么、怎么教和如何评价等问题。该课程以孔子学院总部/国家汉办公布的《国际汉语通用课程大纲》（2015年修订版）为依据，以学习者为中心，展示了初级汉语综合课的教学模式以及语音、汉字、词汇、语言点、课文、练习的教学法，具体到怎么备课、怎么做PPT、怎么准备教具，怎么设计板书、怎么组织课堂活动和任务、怎么布置作业等，将教学理论与教学策略、教学方法、教学手段和教学技巧有机地结合起来，使广大学员不但知其然，还知其所以然。该课程具有较好的操作性，新手教师、准教师照此方法教学能很快入门，并掌握行之有效的方法，增加自信心，熟手教师可以更加完善和丰富自己的教学方法，成为具有个人魅力的优秀教师。该课程对参加志愿者教师选拔、出国教师选拔和国际汉语教师证书面试的试讲部分具有较好的参考价值。

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http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206312836

3. 第二语言习得

《第二语言习得》一直是语言学及应用语言学、汉语国际教育等专业的必修课程。在具体课程内容上，《第二语言习得》课程将为大家系统介绍第二语言习得概论、对比分析与偏误分析、中介语研究、习得顺序研究、克拉申的语言监控模式、文化适应模式、社会文化理论、语言输入与互动、普遍语法与第二语言习得、第二语言习得的认知模式、第二语言学习者个体差异因素等。

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http://www.icourse163.org/course/BLCU-1206626831